Нужен ли в России Единый Государственный Экзамен?

Сама идея проведения единого государственного экзамена мне кажется довольно перспективной.

Судите сами, любой школьник, написав ЕГЭ на высокий балл, получает возможность поступить в любое высшее учебное заведение страны, причем, при очень хороших баллах даже на бюджет, отмечает ресурс Андрея Пучкова по подготовке к ЕГЭ.

Таким образом, с одной стороны все абитуриенты находятся в равных условиях, с другой частично искореняется коррупция. Согласитесь, в теории все просто замечательно, а что же на практике? На практике мы видим, что коррупция не только не сократилась, напротив, ее стало только больше. Я считаю, что это связано со следующими факторами:

Во-первых, по какой-то неизвестной мне причине, школьные учителя вдруг решили, что в их обязанности входит обучить выпускника только на необходимый минимум, проще говоря, на тройку. Соответственно, тот, кто хочет на ЕГЭ получить больше, вынужден платить деньги, причем немалые (от 200 рублей час). По сути, при такой ситуации учителя, как это ни парадоксально, буквально заинтересованы в том, чтобы ученики не знали материал, а приходили на дополнительные, платные занятия. При этом если школьник все равно проваливает ЕГЭ, деньги, потраченные на репетиторов, ему естественно никто не вернет.

Во-вторых, уже только по информации от различных СМИ набралось достаточно много случаев, когда желаемые результаты единого государственного экзамена достигаются не упорным трудом, а просто-напросто покупаются. Особенно много подобных случаев зафиксировано в Дагестане, Чечне и на Кавказе, где очень много школьников получают максимальные сто баллов по ЕГЭ. Повторюсь, это только случаи, получившие огласку в СМИ, соответственно, мы должны понимать, что на самом деле таких случаев гораздо больше. Я абсолютно убежден, что сто баллов по ЕГЭ получить очень сложно, если даже невозможно. Это связано даже не с качеством подготовки к экзамену, а с тем, что все мы люди и человеческий фактор никто не отменял. Для любого школьника ЕГЭ это стресс, он может просто переволноваться и пропустить где-либо запятую или неправильно понять задание. Даже если в качестве эксперимента для решения ЕГЭ посадить не школьника, а учителя, я все по той же причине сомневаюсь, что результат будет стопроцентным.

Я не знаю, кто конкретно занимался воплощением в жизнь единого государственного экзамена, но ответственность за его ужасную реализацию в любом случае должен нести Андрей Александрович Фурсенко. Однако вместо наказания Андрей Александрович получил едва ли не повышение… Если говорить о новом министре образования, то его похоже больше интересуют такие вещи как самопиар и судебные процессы с МТС, а это означает, что решением проблем, связанных с ЕГЭ в ближайшее время никто заниматься не будет. Безусловно, у каждого есть свое видение настоящего и будущего, связанного с единым государственным экзаменом. Я считаю, что следует продолжать проведение ЕГЭ, сменив при этом его предназначение. Если сейчас ЕГЭ проводится с целью получения баллов, необходимых для поступления в ВУЗ, то в будущем единый государственный экзамен должен проводиться только с целью защиты выпускником своего школьного аттестата. Важно отметить, что на поступление в ВУЗ ЕГЭ влиять никак не должен. По моему мнению, в ВУЗ обязаны зачислять всех, оставляя при этом только лучших, а худших постепенно отсеивать. При такой модели существует гораздо больше шансов найти среди абитуриентов нового Стива Джоббса, Энштейна или Пушкина, и когда российские ВУЗы это поймут, уверяю вас, Россия будет величайшей страной в Мире.

Источник: Власти.нет